Souvenirs et contes du Burkina

^{Entre magie et souvenirs, Emmanuel raconte son voyage au Burkina Faso. Roger le commerçant, Mamadou le griot,... autant de rencontres extraordinaires qui nous réservent bien des surprises.}

SOUVENIRS ET CONTES DU BURKINA FASO

^{Ensuite, les artistes suscitent une période de questionnement et de discussion avec les jeunes sur la thématique de la différence. Suivra la présentation de la première partie de la pièce de théâtre (durée de 30 minutes).}

^{La deuxième partie de la pièce sera présentée lors du deuxième atelier. Lors de cette partie, une discussion suivie d'un moment de réflexion amènera le jeune à faire une prise de conscience qui pourrait mener à un geste d'engagement de sa part.}

^{EXEMPLES D’ACTIVITÉS À FAIRE AVEC LES ÉLÈVES}

Avant ou après la présentation des ateliers, les élèves peuvent faire une recherche sur le Burkina Faso ou sur un autre pays d'Afrique de l'ouest afin de mieux connaître les réalités sociales et culturelles de l'Afrique. Une autre activité pourrait être de susciter la 

^{rencontre entre des élèves qui ne sont pas amis ou qui n'ont jamais pris le temps d'échanger afin qu'ils puissent s'enrichir de leur différence (et cela n'a pas besoin de se faire uniquement entre élèves d'origine ethnique différente). Les élèves pourraient préparer à l'avance un questionnaire s'adressant à l'élève choisi. Nous suggérons également qu'une activité de retour sur le conte raconté par le griot Mamadou (l'histoire du vieux sage, du fils et de l'âne) soit vécue avec les élèves. La thématique abordée dans ce conte éveille les jeunes à l'importance de s'affirmer, sans nécessairement se rallier au groupe, pour développer la confiance en soi. Une multitude d'autres activités inspirées par les différentes thématiques abordées dans les deux ateliers pourraient être créées.}